เเบบรายงานผลการปฎิบัติงาน

ตามข้อตกลงในการพัฒนา (PA)

ข้อตกลง PA

นางรุ่งรัก รุ่งรัตนเสถียร

ตำแหน่ง ครู

วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

คลิปการสอน

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ประวัติส่วนตัวผู้รับประเมิน

• ชื่อ รุ่งรัก รุ่งรัตนเสถียร
• ตำแหน่ง ครู
• กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
• โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) ๒
• สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา​​กรุงเทพมหานคร เขต ๒
• สอนรายวิชา
• คณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
  
• คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
  
• ครูที่ปรึกษานักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4
  

รายงานผลการปฏิบัติงาน

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

1. ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
   

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 17 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- ค33102 รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33212 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33214 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวมจำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

1. ภาระงาน เป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
   

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- ค33101 รายวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33211 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ค33213 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวมจำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

- กิจกรรมผู้บำเพ็ญประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมชุมนุม จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมสาธารณประโยชน์ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 16 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

คลิป VDO การจัดการเรียนรู้

การจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ (ค33102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ลักษณะงานที่ปฎิบัติ

ตามมาตรฐานตำเเหน่ง

ด้านที่ 1

ด้านการจัดการเรียนรู้

ด้านที่ 2

ด้านการส่งเสริมเเละ

สนับสนุน

ด้านที่ 3

ด้านการพัฒนาตนเอง

เเละวิชาชีพ

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

ลักษณะงาน

ปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึงการสร้างและหรือ​พัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัด​กิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรม​เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลการ​จัดการเรียนรู้ การศึกษา การวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ไข​ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม​และพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดี​ของผู้เรียน

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร

จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้​และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชาคณิตศาสตร์สร้างสรรค์ ​และ จัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร​สถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ​พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) โดยมีการ​ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

สร้างแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น​สำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดเชิงวิจารณญาณ

มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอัน​พึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร

โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับบริบทของ

สถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และใช้กระบวนการ​เรียนรู้แบบ Active Learning

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

จัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการ (Process)

เน้นกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกัน และ

เน้นความแตกต่างของนักเรียนรายบุคคล

มีการแลกเปลี่ยนความรู้และลงมือปฏิบัติจริง

ด้วยตนเอง

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม

เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้

• ข้าพเจ้าได้สร้างเอกสารประกอบการเรียนรู้รายวิชา​คณิตศาสตร์ ม.6
• ข้าพเจ้าสร้างใบกิจกรรมสื่อการเรียนรู้ประกอบการ​เรียนรู้รายวิขาวิชาคณิตศาสตร์ ม.6
  

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.5 การวัดและประเมินผล

การวัดและประเมินผลตามสภาพจริงเพื่อแก้ปัญหา​ผู้เรียนที่ยังขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ พิจารณาจาก

1) แบบทดสอบหลังเรียน

2) แบบฝึกหัด ในเอกสารประกอบการเรียน

3) ใบกิจกรรม การนำเสนอ แก้ปัญหาในชีวิตจริง

4) แบบสังเกตพฤติกรรม

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์

เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่เน้น​กระบวนการ (Process)

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริม และ

พัฒนาผู้เรียน

• จัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับช่วงวัยของ

ผู้เรียนเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล

• ใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นความสนใจ​ของผู้เรียน
  
• ใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการสอน การสืบค้นข้อมูล
  

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้

1.8 การอบรม และพัฒนาคุณลักษณะที่ดี​ของ ผู้เรียน

• ในการจัดการเรียนรู้สอดแทรกคุณธรรม ​จริยธรรมให้กับนักเรียน
  
• ให้นักเรียนตระหนักถึงความรับผิดชอบต่อตนเอง ​และผู้อื่น
  
• การมีวินัย มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา ​และมุ่งมั่นในการทำงาน
  

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

ลักษณะงาน

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

• สรุปสารสนเทศผู้เรียนที่ผ่านเกณฑ์โดยใช้ข้อมูลจากแบบทดสอบหลัง​เรียน แบบฝึกหัด ชิ้นงาน
  
• สรุปสารสนเทศของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์เพื่อแจ้งผู้เรียนให้ได้รับการ​พัฒนาจนกว่าผู้เรียนจะผ่านเกณฑ์
  

2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

• วิเคราะห์ผู้เรียน โดยใช้ผลการเรียนจากภาคเรียนที่ 2/2566
  

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

2.3 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

• งานนิเทศการเรียนการสอนกลุ่มสาระคณิตศาสตร์
  

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือ

สถานประกอบการ

แจ้งปัญหาผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ให้ผู้ปกครองทราบผ่านครูที่ปรึกษา โดยการแจ้ง​ให้ผู้ปกครองทราบถึงการทำกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาการขาดทักษะการคิดวิเคราะห์​ด้วยเอกสารประกอบการเรียน ผลการจัดการเรียนรู้

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมเเละสนับสนุน

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

ลักษณะงาน

ปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึงการพัฒนา​ตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องการมีส่วนร่วมใน​การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการ​จัดการเรียนรู้และนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้​จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ใน การจัด​กิจกรรมการเรียนรู้ และพัฒนาเทคโนโลยี สื่อ ​นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็น

ระบบและต่อเนื่อง

• อบรม หรือศึกษา การจัดการ เรียนรู้แบบ ​active learning
  
• อบรม หรือศึกษา การจัดทำสื่อ การเรียนรู้แบบ ​Online
  
• อบรม หรือศึกษา การออกแบบ การวัดผลประเมิน​ผลที่หลากหลาย
  

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน

เรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อ พัฒนาการ

จัดการเรียนรู้

มีส่วนในการเป็นเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทาง​วิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในการแลก​เปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมนิเทศการจัดการ​เรียนรู้ และนำผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ ​นวัตกรรม เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ​หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่​กำหนด

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.3 การนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนา

ตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการ

เรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนา

นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้

นำความรู้จากการอบรมและเข้าร่วมชุมนุมการเรียนรู้​ทางวิชาชีพ (PLC) นำมาใช้ในการพัฒนา และส่งเสริม

ผู้เรียนให้เกิดทักษะการเรียนรู้และนำไปใช้ในการแก้ปัญหา

ข้อตกลง PA

คลิปการสอน

ประเด็นท้าทายเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้น​มัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็นของตัวแปรสุ่ม โดยใช้รูป​แบบ SSCS

เป้าหมายเชิงปริมาณ

เป้าหมายเชิงคุณภาพ

นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดย​ใช้รูปแบบSSCSมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน​ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 50

นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้​รูปแบบSSCSนำความรู้ที่ได้ไปใช้แก้ปัญหา​สถานการณ์ต่าง ๆในชีวิตประจำวัน